Reconstruyendo memoria con las víctimas del conflicto armado. Sistematización de una experiencia en el Guaviare.

Sistematizar la experiencia en el ejercicio de intervención profesional del Trabajador Social en formación, frente a los procesos de reconstrucción de memoria de las víctimas del Guaviare en el marco de la construcción de paz territorial.El ejercicio de práctica profesional fue realizado y guiado por la Corporación para la Vida, la Paz y el Desarrollo Sostenible, (Vida - Paz), la cual se encuentra ubicada en el municipio de San José, departamento del Guaviare, y cumple un papel netamente humanitario hacia la construcción e implementación de programas alternativos dirigidos a la tan anhelada paz comunitaria. Por lo anterior, este texto académico muestra la experiencia del Trabajador Social en formación, con las víctimas del conflicto armado de esta región del país, enmarcando este proceso en la reconstrucción de la memoria de estos actores, pero desde una perspectiva e interpretación profesional. En este orden de ideas, se buscó, por medio de este documento plasmar, referenciar y analizar las diferentes maneras de reconstruir memoria en este territorio de Colombia y sus contribuciones a la actual construcción de paz territorial

Reconstruyendo memoria con las víctimas del conflicto armado. Sistematización de una experiencia en el Guaviare.

Sistematizar la experiencia en el ejercicio de intervención profesional del Trabajador Social en formación, frente a los procesos de reconstrucción de memoria de las víctimas del Guaviare en el marco de la construcción de paz territorial.El ejercicio de práctica profesional fue realizado y guiado por la Corporación para la Vida, la Paz y el Desarrollo Sostenible, (Vida - Paz), la cual se encuentra ubicada en el municipio de San José, departamento del Guaviare, y cumple un papel netamente humanitario hacia la construcción e implementación de programas alternativos dirigidos a la tan anhelada paz comunitaria. Por lo anterior, este texto académico muestra la experiencia del Trabajador Social en formación, con las víctimas del conflicto armado de esta región del país, enmarcando este proceso en la reconstrucción de la memoria de estos actores, pero desde una perspectiva e interpretación profesional. En este orden de ideas, se buscó, por medio de este documento plasmar, referenciar y analizar las diferentes maneras de reconstruir memoria en este territorio de Colombia y sus contribuciones a la actual construcción de paz territorial

Desaparición forzada en Cali: estrategias estatales y no estatales frente a la problemática. Percepciones de los familiares de desaparecidos

En Colombia la violencia es una problemática reiterada, se consolida a través de diferentes expresiones del conflicto armado que atentan contra la integridad física, mental y emocional de diferentes personas y sus familias. Una de estas expresiones es la desaparición forzada, un delito que por sus características tiene un alto nivel de complejidad para quienes lo viven y asumen. La desaparición forzada es un delito de lesa humanidad que se caracteriza por la negación del paradero de una persona, a partir de una retención ilícita por parte de grupos armados legales e ilegales quienes separan a la víctima de su hogar y dispone de su destino, que puede ser el secuestro o el asesinato, además de la ocultación de todo dato o información de la persona desaparecida. En informes de la Personería de Cali se encontraron antecedentes de la problemática, el contexto y una serie de recomendaciones a las entidades estatales encargadas de intervenir y atender esta problemática; otros análisis desde el derecho penal y la legislación en América Latina, y estudios sobre las implicaciones colectivas del duelo en el ámbito social, además de informes como ¡Basta ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. CMH, 2013, con análisis de múltiples hechos victimizantes en Colombia, que abordan aspectos como actores, principales causas, normatividad y mecanismos de atención y reparación.PregradoTRABAJADOR(A) SOCIA

Función de las estrategias de afrontamiento en el proceso de restablecimiento del proyecto de vida en personas víctimas de desaparición forzada

Describir la función que cumplen las estrategias de afrontamiento en el proceso de restablecimiento del proyecto de vida en personas víctimas de desaparición forzada en Medellín, Colombia.La presente investigación tiene como objetivo describir cuál es la función que cumplen las estrategias de afrontamiento en el proceso de restablecimiento del proyecto de vida en personas víctimas de desaparición forzada en Medellín, Colombia en el año 2020. En dicho trabajo se ha empleado el enfoque cualitativo, la técnica entrevista semiestructurada y la metodología estudio de caso ya que esta permite analizar fenómenos sociales como lo es la desaparición forzada, además nos aproxima a la realidad y al objeto de estudio, por lo que resulta conveniente para los propósitos investigativos, que fuerondiscutidos desde la perspectivade psicología social y psicología social cognitiva

El sentido de la memoria histórica en el aula: una herramienta pedagógica para la enseñanza de la historia de la paz

174 páginasEste trabajo relata el desarrollo de un proyecto de intervención pedagógica, con un enfoque en investigación-acción en educación. Se implementó en un colegio privado internacional de Bogotá, con estudiantes de sexto a octavo grado. Se llevó a cabo un taller de construcción de memoria histórica, de carácter voluntario, a lo largo de cinco sesiones en el cual se utilizaron narrativas y testimonios de víctimas y perpetradores de crímenes cometidos durante el conflicto armado que han superado su condición mediante el perdón y la reconciliación. Se encontró que el sentido que le podemos dar a la memoria histórica como docentes es el de herramienta pedagógica para una nueva comprensión de la historia del conflicto armado nacional. El ejercicio contribuyó a generar sentimientos de empatía, reconocimiento por el otro y sensibilización de los educandos con su pasado y con los actores que lo conforman; elementos constitutivos de la construcción de paz en el aula. De esta experiencia se pudo concluir que el paradigma de la enseñanza de la historia de Colombia se debe cambiar, pues si se pretende que la escuela sea un espacio de construcción de paz, es necesario enseñar la historia de la paz y no seguir perpetuando el relato de la violencia.This document presents the development of a pedagogical intervention project implemented in an international private school in Bogotá, with students from sixth to eighth grade, based on an actionresearch approach in education. With a five sessions voluntary workshop of construction of historical memory in which narratives and testimonies of victims and perpetrators of crimes during the armed conflict, who overcome their condition by forgiveness and reconciliation processes of were used. Due to this experience, the meaning that we as teachers can give to historical memory was found, and it is that of a pedagogical tool for a new comprehension of the history of the Colombian armed conflict. The exercise contributed to generate feelings of empathy, recognition of others and sensitization of the students with their past and with the actors that were part of the national armed conflict, constituent elements of the construction of peace in the classroom. As a conclusion from this experience, it is found that the paradigm of teaching Colombian history must be changed, because if the school is promoted as a space for peace building, it is necessary to teach the history of peace whether than continuing with the perpetuation of the history of violence.Maestría en EducaciónMagíster en Educació

El arte de comunicar: un aporte de la comunicación para la transformación de sentidos y tejidos de paz : Organización Ruta Pacífica de Mujeres del Cauca, Comunitar, en el marco de la lucha por la paz en Colombia

Se trata de un proyecto de investigación acción participativa con las mujeres víctimas de la violencia y el conflicto armado en el departamento del Cauca, Colombia; quienes a través del arte, la cultura y la política feminista transforman sus realidades para disminuir los efectos de la guerra; siendo este un aporte para la construcción, el reconocimiento, la memoria y el cambio de las realidades que afectan a todas las mujeres. En este proyecto se exponen diversas miradas desde donde las víctimas fortalecen sus capacidades y logran a través de la pintura, la fotografía, la danza, el teatro y otras expresiones una devolución productiva para decir NO a la violencia y forjar tejidos de paz.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Propuesta para la creación de la Secretaría de la Mujer en la Gobernación de Risaralda

La propuesta para la creación de la Secretaría de la Mujer en la Gobernación de Risaralda pretende facilitar la implementación, seguimiento y evaluación de la Política Pública “Risaralda Mujer 2015 – 2024”, adoptada para la defensa de los derechos de las mujeres del Departamento, desde las diversidades que las constituyen, promoviendo su participación y la de sus organizaciones sociales. El Marco referencial del Estudio contribuyó a la visualización de diversas miradas a las vindicaciones de las mujeres, así como la posibilidad de encontrar asesoría en otros países y en varias ciudades del País, reconociendo que Risaralda cuenta con lideresas altamente sensibilizadas, capacitadas y dispuestas a hacer sus aportes en defensa de los derechos de las mujeres, así como a la búsqueda de soluciones a sus necesidades y expectativas. El diagnóstico de la situación de la mujer en el Departamento ofrece una amplia visión de género, según los ejes estructurales establecidos en la Política Pública, en temas como el acceso a los servicios de salud, la violencia, la educación, la autonomía económica y equidad laboral, la participación en política y escenarios de poder, la equidad laboral y el emprendimiento. El Estudio se realizó mediante el acompañamiento a las organizaciones de mujeres durante 18 meses, lo que permitió conocer los requisitos más importantes para la implementación de la Política Pública y se desarrolló un Panel Foro con exposiciones de mujeres expertas en asuntos de género y la aplicación de varias encuestas para decidir sobre el tipo de entidad requerida para este propósito. Propone un modelo administrativo para que la Secretaría de la Mujer adelante sus procesos y la implementación de modelos operacionales para dinamizar la información, como fuente básica de planeación y toma de decisiones. Mediante este Estudio se ha contribuido en los procesos que vienen adelantando las mujeres del Departamento -y de la Nación- para obtener el respeto a sus derechos y hacer más clara la responsabilidad del Estado ante sus necesidades actuales así como para facilitar en la etapa de los Posacuerdos, un trato más adecuado a diversas situaciones de las mujeres

Repertorios de acción colectiva en comunidades retornadas al Oriente antioqueño : revisión de la literatura académica

RESUMEN: Las acciones colectivas de las comunidades retornadas al Oriente antioqueño es una revisión documental de los estudios académicos que se han ocupado de documentar, desde diferentes instituciones en el país, la reivindicación de los derechos de las personas en condición de retorno en el Oriente antioqueño. Identifica y describe los repertorios que, derivados de una lectura analítica y sistemática, se pueden identificar en los textos seleccionados para la presente investigación. Se describe el retorno como una acción colectiva que desencadenará con los años decenas de repertorios que fortalecen el trabajo comunitario.ABSTRACT: The collective actions of the communities returned to the East of Antioquia is a documentary review of the academic studies that have been concerned with documenting, from different institutions in the country, the vindication of the rights of persons in condition of return in the East of Antioquia. Identify and describe the repertoires that, derived from an analytical and systematic reading, can be identified in the texts selected for this research. The return is described as a collective action that will unleash dozens of repertoires over the years that strengthen community wor

Aportes a los estudios de conflicto y construcción de paz desde Colombia. Tomo 2

Los estudios de paz y conflicto se dedican a investigar las causas de los conflictos violentos, las condiciones que hacen posible su resolución pacífica y la promoción de órdenes de paz estables en los ámbitos local, nacional o internacional. Este campo de investigación académica —aún joven— es interdisciplinario y tiene una clara pretensión normativa: la generación de conocimiento para la contención de la violencia y el fomento de la paz. Por su condición, Colombia se ha convertido en el epicentro de este tipo de investigaciones, y los resultados son seguidos de cerca por actores de la política internacional, activistas de derechos humanos y la academia global. Así, con el presente libro, la Universidad Nacional de Colombia se suma a los esfuerzos por promover la investigación en paz y conflicto, dando a conocer en el ámbito internacional los análisis que académicos, funcionarios y activistas de todo el país hacen de su experiencia y su diario trabajo en la transformación del conflicto violento colombiano.Introducción Perspectivas de análisis del conflicto armado colombiano Stefan Peters La voz de las víctimas. Trayectorias de victimización y agenciamiento político en Colombia Mary Luz Alzate Zuluaga Potencialidades del acompañamiento psicosocial y psicojurídico frente a la participación de víctimas en escenarios transicionales Luisa Galindo Juliette Vargas Juliana Galindo Las reparaciones emancipatorias en contextos transicionales excluyentes Laura Clérico Diana P. Quintero Tania Bolaños Carol Palau Antagonismo mnemónico en Colombia y su impacto en el proceso de reconciliación social Tatiana Fernández-Maya Mateo Orrego Entre lo doméstico y lo productivo. Reorganizando las relaciones de género en clave de paz: aprendizajes del sur del Tolima, Colombia John Jairo Uribe Sarmiento Nohora Isabel Barros Navarro María del Pilar Salamanca Santos Devenires de la paz en las escuelas rurales: entre fragilidades y posibilidades Elida Giraldo Gil Epistemologías decoloniales y de los pueblos hacia la construcción de paz en Colombia María Cárdenas Edwin Alexander Henao Conde Ariel Rosebel Palacios Angulo Esfera pública y conflicto armado en Colombia Mario Fernando Guerrero-Gutiérrez Accesibilidad geográfica y conflicto armado. ¿Cómo construir paz por medio de la infraestructura vial? Diego Alexander Escobar García Jorge Alberto Montoya Santiago Cardona Urrea Deforestación y ampliación de la frontera agropecuaria durante las etapas de negociación y construcción de paz: reflexiones a partir de lo ocurrido en la Amazonia colombiana, en San José del Guaviare Francisco López Loffsner Catalina Riveros Gómez Los autore

Apropiaciones, negociaciones y resistencias en las memorias de las comunidades negras del Municipio de Tumaco, Colombia, 1990-2010

En la presente tesis se analizan los procesos de resistencia, negociación y apropiación que emergen de la memoria social de las comunidades negras del municipio de Tumaco en el Pacífico nariñense en Colombia. El trabajo da cuenta de las formas como estas comunidades interactuaron con discursos militares, institucionales y organizativos que se configuraron desde agenciamientos políticos, sociales y económicos durante el periodo 1990 a 2010. El trabajo se focalizó con líderes y personas claves que participaron en el Proceso de Comunidades Negras – PCN y otras experiencias organizativas, sindicales y políticas en el municipio de Tumaco. Se toma como unidades de análisis, por un lado, escritos académicos e institucionales, y por otro, testimonios y narraciones orales de protagonistas directos e indirectos de hechos significativos en la configuración de un movimiento étnico-político afrocolombiano en un contexto de recrudecimiento del conflicto armado, social y político en la región. Metodológicamente se asume un enfoque hermenéutico apoyado en un método de etnografía crítica que se complementó con un enfoque constructivista, en la perspectiva del interaccionismo interpretativo de Denzin. Se optó por la investigación documental y la entrevista semiestructurada para la recolección de información. La estrategia de análisis de información se sustentó en la teoría fundamentada, privilegiando la codificación abierta y axial. La interpretación se elaboró con base en textos escritos y narrativos en un dialogo fluido desde categorías emergentes. El documento se estructura en seis capítulos, el primero, presenta un contexto general de los conflictos en América Latina y en Colombia; el segundo, desarrolla el marco teórico que sustenta la investigación; el tercero, define los aspectos metodológicos y operacionales; el cuarto presenta los hallazgos en una extensa prosa que marca los momentos claves en la narrativa de la memoria; el quinto aborda una discusión de los hallazgos intentando articular objetivos y referentes teórico-metodológicos y el sintetiza las conclusiones más relevantes del trabajo.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia